Se profundizará la importancia de proporcionar referentes generales sobre el llamado Proceso de Diagnóstico Dinámico que permita organizar datos diversos recogidos durante las entrevistas clínicas y organizar una formulación dinámica de las hipótesis diagnósticas que sean ideas y afectos que faciliten el conocimiento y compresión del dolor psíquico que manifiestan las personas que buscan nuestra ayuda. No es de ninguna manera una rotulación o un sello que cierre la infinita complejidad del alma humana sino por el contrario, pretende servir de apoyo para que nuestras ideas afectivizadas y empáticas nos ayuden a ayudar a los otros.
DIRIGIDO A: Profesionales e Interesados en el tema
OBJETIVOS
OBJETIVOS
a.Dominar una clasificación psicopatológica dinámica.
b.Adquirir las destrezas teórico-técnicas que les permitan realizar un diagnóstico dinámico
c.Conocer los elementos fundamentales de un proceso diagnóstico, tales como:
b.Adquirir las destrezas teórico-técnicas que les permitan realizar un diagnóstico dinámico
c.Conocer los elementos fundamentales de un proceso diagnóstico, tales como:
• Motivo de consulta
• Series complementarias.
• Impresión diagnóstica e hipótesis posible.
CONTENIDO:
MODULO I
• ¿Por qué diagnosticar?
• Plan del diagnóstico
• Pronóstico
• Indicaciones.
MODULO II
• Entrevista, empatía, modos de comunicación.
• Estilos de comunicación, comunicación para verbal.
• Primeras señales comunicacionales que pueden favorecer y/o interferir con el “encuentro” y la alianza.
MODULO III
Funcionamiento Psicológico propiamente dicho.
• Defensas y familia de defensas.
• Historia familiar y personal.
• Capacidad de escuchar. Elaborar y tener insight de cada persona.
• Funciones yoicas generales y cuáles las fundantes.
• Conflicto vs. Déficit
MODULO IV
• Defensas: Primitivas: negación, control omnipotente, idealización y denigración, proyección,
introyección e identificación proyectiva. Escisión, disociación.
• Defensas más desarrolladas: Represión, regresión, aislamiento, intelectualización, racionalización, (moralización – compacta mentalización)undoing, vuelta contra sí mismo, desplazamiento, formación reactiva, reversión, identificación, acting out, sexualización, sublimación.
MODULO V
• Personalidades:
Psicopáticas.
Narcisísticas: pulsión, afecto y temperamento.
Esquizoides.
Paranoides.
Maníaca depresivas.
Masoquistas.
Obsesiva compulsivas.
Histéricas.
Disociativas.
EXPOSITORA
Matilde Ureta de Caplansky
Psicóloga y Psicoanalista, miembro titular con función didáctica en la Sociedad Peruana de Psicoanálisis (SPP) y de la International Psychoanalitical Asociation (IPA).
Asesora internacional de COWAP - IPA.
Magíster en Salud Mental, Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad de León / Instituto de Neurociencias y Salud Mental de Barcelona, España.
Miembro de la Directiva y jefe de cátedra de género y autores postfreudianos del Centro de Psicoterapia Psicoanalítica de Lima
EVALUACIÓN
• Asistencia y participación
• Trabajo individual, personal con c/u de las alumnas.
HORARIO: Sábados de 10.00 a.m. a 1.00 p.m.
DURACIÓN: 5 semanas Del 07 de agosto al 04 de setiembre
INSCRIPCIONES: Del 01 de junio al 02 de agosto
REQUISITOS: Copia simple del D.N.I. 1 fotografías tamaño carné
INVERSIÓN: S/.350.00 (Todo el curso)
CERTIFICACIÓN: Certificado expedido por la Escuela de Post-Grado con las Horas respectivas.
CREDITAJE: Equivalente a 02 Créditos Académicos (30 horas académicas: 15 horas presenciales, 15 horas no presenciales)
INICIO: 07 de agosto
Informes e inscripciones:
Av. Los Frutales Nº 954 Urb. Camacho – La Molina
Programa Académico de Maestría en Psicología – Pabellón Santa. Magdalena Sofía
Teléfono: 436-4641 ó 434-1885 Anexo 231 Fax: 435-0853 Celular: 99146561
email: mapsi@unife.edu.pe
Lima – Perú

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